O PISA PARA O DESENVOLVIMENTO E O SACRIFÍCIO DE DADOS COM RELEVÂNCIA POLÍTICA

Camilla Addey

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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Camilla Addey
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:05:02Z
dc.date.available	2022-03-17T15:05:02Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349467007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41623
dc.description	Este artigo examina como o PISA vem sendo alargado de modo a incluir países de renda baixa e média, e levanta questões sobre a importância do teste em tais contextos e sobre a sua pretensão de produzir dados politicamente mais relevantes. O artigo começa por apresentar a história do PISA para o Desenvolvimento (PISA-D) e, depois, discute como este programa é negociado enquanto instrumento de política. Com base na noção de comunidade epistémica (Haas, 1992), bem como na semiótica sócio-material (Law, 2008), este artigo analisa entrevistas sobre o PISA-D realizadas com atores da OCDE, da The Learning Bar (uma empresa privada) e, ainda, com atores políticos de alto nível do Equador e do Paraguai (dois países PISA-D). Ao debruçar-se sobre o processo de negociação em função do qual se estabeleceu o limiar de relevância política do PISA-D, o artigo revela os múltiplos interesses envolvidos. Ao fazê-lo, o artigo põe em questão a reivindicação da relevância política do PISA-D e argumenta que a aceitação do limiar de relevância política do PISA-D é determinada pelo compromisso com a comunidade epistêmica do PISA (Bloem 2015). O artigo conclui questionando o que significa relevância política no mundo PISA. Em tempos de governança epistemológica (Sellar e Lingard 2013), a comunidade mundial da educação global parece ter deslocado a sua atenção dos conhecimentos são relevantes para a política para os conhecimento que contam para a política.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.136 Vol.37
dc.subject	Educación
dc.subject	PISA para o desenvolvimento
dc.subject	OCDE
dc.subject	Relevância política
dc.subject	Paraguai
dc.subject	Equador
dc.title	O PISA PARA O DESENVOLVIMENTO E O SACRIFÍCIO DE DADOS COM RELEVÂNCIA POLÍTICA
dc.type	artículo científico