PRIVATIZACIÓN DE LA PROVISIÓN EDUCATIVA EN CHILE: CARACTERIZACIÓN DE LOS PROVEEDORES EDUCATIVOS DE UNA COMUNA POPULAR URBANA

Juan  González López; Diego  Parra Moreno

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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Juan González López
dc.creator	Diego Parra Moreno
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:50Z
dc.date.available	2022-03-17T15:04:50Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87346374007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41590
dc.description	La provisión privada ha estado presente en Chile desde los inicios del sistema educativo obligatorio a principios del siglo XX. Actualmente, el sistema está mayoritariamente controlado por los privados, aunque su financiamiento sea estatal. Esto se ha consolidado desde la Reforma Neoliberal desde el año 1982. La oferta particular subvencionada ha aumentado explosivamente desde el año 1995. ¿Quiénes son los sostenedores de estos establecimientos educacionales? El presente estudio avanza en la caracterización del sector a partir del análisis de las redes educativas, económicas, ideológicas y políticas que estos presentan, por medio de fuentes primarias y secundarias. Entre los principales resultados, se encuentran proveedores con fuertes vínculos religiosos, económicos, y secundariamente educativos y políticos, quienes se posicionan como un grupo de poder ante otros proveedores particulares subvencionados. Por lo tanto, este grupo es el que mejor se adapta a las regulaciones de la actual reforma educativa en el sistema obligatorio en Chile.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.134 Vol.37
dc.subject	Educación
dc.subject	Privatización de la educación
dc.subject	Proveedores educativos
dc.subject	Libertad de enseñanza
dc.subject	Escuelas particulares subvencionadas
dc.title	PRIVATIZACIÓN DE LA PROVISIÓN EDUCATIVA EN CHILE: CARACTERIZACIÓN DE LOS PROVEEDORES EDUCATIVOS DE UNA COMUNA POPULAR URBANA
dc.type	artículo científico