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| dc.creator | Julio Roberto Groppa Aquino | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:04:38Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:04:38Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87342191008 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41548 | |
| dc.description | Tendo como objeto de análise dois filmes do diretor e roteirista japonês Hirokazu Kore-Eda - Ninguém pode saber (2004) e O que eu mais desejo (2011) -, o presente ensaio almeja um tipo particular de problematização da experiência educacional contemporânea. As discussões, amparadas na teorização foucaultiana, concentram-se na hipótese de um tipo de mutação, em operação na atualidade, dos modos de endereçamento às crianças, apontando para a irrupção da infância como experiência da solidão, e esta como efeito de um protagonismo forçoso dos mais novos em oposição complementar ora à inoperância, ora à esquiva dos mais velhos. A título de conclusão, são apresentados alguns nortes ético-políticos a presidir um modo de conviver com as crianças consubstanciado numa arte geral do encontro. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | |
| dc.rights | Educação & Sociedade | |
| dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.131 Vol.36 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Foucauldian studies | |
| dc.subject | Contemporary education | |
| dc.subject | Childhood | |
| dc.subject | Japanese Cinema | |
| dc.title | A infância como solidão: mutações da experiência educacional contemporânea | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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