INFÂNCIA E CIDADE: UM CAMPO DE ESTUDO EM DESENVOLVIMENTO

Fernanda  Müller; Brasilmar  Ferreira Nunes

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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Fernanda Müller
dc.creator	Brasilmar Ferreira Nunes
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:18Z
dc.date.available	2022-03-17T15:04:18Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87335769003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41495
dc.description	Discutimos no artigo, em forma de ensaio teórico, a especificidade da temática infância e cidade, utilizando recortes analíticos oriundos das Ciências Sociais. O artigo é organizado em três seções. A primeira explora os paradigmas nas Ciências Sociais e de que forma eles se atentam para as crianças e a infância. Na segunda seção, a temática infância e cidade é tratada, tendo como base teórica autores clássicos da Escola de Chicago, comungados com autores contemporâneos que refletem sobre esta relação. Já na terceira seção observamos as interações das crianças no meio urbano; o potencial de uso e apropriação da cidade pelas crianças é contrastado com o poder do adulto. Ao problematizar esses três aspectos avançamos na compreensão da relação entre infância e cidade e sugerimos a necessidade de transformá-la em uma linha de pesquisa.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.128 Vol.35
dc.subject	Educación
dc.subject	Cidade
dc.subject	Educação
dc.subject	Infância
dc.subject	Sociologia da Infância
dc.subject	Sociologia Urbana
dc.title	INFÂNCIA E CIDADE: UM CAMPO DE ESTUDO EM DESENVOLVIMENTO
dc.type	artículo científico