TENDÊNCIAS DAS DESIGUALDADES DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: 1982-2010

dc.creator	Arnaldo Lopo Mont'Alvão Neto
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:17Z
dc.date.available	2022-03-17T15:04:17Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41482
dc.description	Este trabalho analisa as tendências das desigualdades de acesso ao ensino superior no Brasil ao longo das últimas três décadas, período mar- cado por grande expansão do sistema de educação superior. São utilizadas informações da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) e dos Censos Demográ fi cos, a partir das quais modelos de regressão estimam as chances de estudantes que completaram o ensino médio chegarem ao ensi- no superior no país, em função das origens socioeconômicas, características sociodemográ fi cas, estrutura familiar e diferenças regionais. Os principais resultados indicam queda das desigualdades de acesso, segundo nível edu- cacional dos pais e diferenças raciais.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.127 Vol.35
dc.subject	Educación
dc.subject	Ensino superior Tendências Desigualdades de acesso
dc.title	TENDÊNCIAS DAS DESIGUALDADES DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: 1982-2010
dc.type	artículo científico