Presentamos resultados de un proyecto de investigación en el que buscamos analizar los discursos de los docentes en torno a la sexuali- dad y la recepción de su parte del curso virtual de Educación Sexual Inte- gral, implementado desde el Ministerio de Educación de Argentina, en el que participaron desde 2008 a 2011 más de 3.000 docentes de todo el país. Utilizando técnicas de investigación social cualitativa, analizamos las par- ticipaciones de docentes en los foros virtuales de dicho curso durante las ediciones 2009 y 2010. Identi fi camos las principales categorías emergentes de las re fl exiones y relatos biográ fi cos de los docentes alrededor de las di- mensiones de género, derechos sexuales, el rol de la escuela en la educación sexual y la visión de sus propias experiencias biográficas.