DE COMO ESCREVEMOS A VIDA E A VIDA SE INSCREVE EM NÓS: UM ESTUDO DA SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE AUTOBIOGRAFIAS

dc.creator	Pedro Abrantes
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:12Z
dc.date.available	2022-03-17T15:04:12Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330638007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41464
dc.description	O artigo desenvolve uma abordagem biográ fi ca dos processos de socialização, equacionando teorias clássicas e recentes das ciências sociais, à luz da análise de 53 autobiogra fi as de trabalhadores portugueses, produ- zidas no quadro de um programa inovador de educação de adultos. Depois da discussão teórica e metodológica, em diálogo com avanços recentes no campo das neurociências, defende-se uma noção de socialização em três ní- veis distintos, ainda que articulados: emocional, prático e reflexivo.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.126 Vol.35
dc.subject	Educación
dc.subject	Socialização
dc.subject	Método biográfico
dc.subject	Emoções
dc.subject	Práticas
dc.subject	Reflexividade
dc.title	DE COMO ESCREVEMOS A VIDA E A VIDA SE INSCREVE EM NÓS: UM ESTUDO DA SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE AUTOBIOGRAFIAS
dc.type	artículo científico