UM ENSAIO SOBRE O IV SEB: ALGUMAS LEITURAS POSSÍVEIS

DORACI  ALVES LOPES

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Brasil
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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	DORACI ALVES LOPES
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:07Z
dc.date.available	2022-03-17T15:04:07Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330049015
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41457
dc.description	O objetivo deste ensaio sobre o Seminário foi o de discutir a desigualdade em duas partes: a valorização do professor e o fi nanciamento da educação. A análise enfatizou a tensão entre a visão da política neoliberal e a cultura política democrática. Há uma reafi rmação dos direitos básicos dos docentes e a indicação de novos desafi os políticos para a categoria enfrentar. A avaliação do fi nanciamento da educação enfrenta várias difi culdades para avançar, como a reforma tributária e a questão dos indicadores sociais. Grande parte das análises está marcada pela crítica a traços tecnicistas e mercantis nas políticas públicas. Porém, existem caminhos signifi cativos para avanços democráticos rumo à valorização do professor e ao fi nanciamento da educação.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.125 Vol.34
dc.subject	Educación
dc.subject	Valorização do professor
dc.subject	Financiamento da educação
dc.subject	Desigualdade
dc.subject	Indicadores sociais
dc.title	UM ENSAIO SOBRE O IV SEB: ALGUMAS LEITURAS POSSÍVEIS
dc.type	artículo científico