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OS ÚLTIMOS DEZ ANOS DE GOVERNO EM MINAS GERAIS: A POLÍTICA DE RESULTADOS E O TRABALHO DOCENTE

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dc.creator MARIA HELENA AUGUSTO
dc.date 2013
dc.date.accessioned 2022-03-17T15:04:07Z
dc.date.available 2022-03-17T15:04:07Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330049013
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41455
dc.description Neste artigo, escrito a partir de pesquisas sobre as políticas de resultados na área educacional, em vigência por mais de dez anos em Minas Gerais (2003 a 2012), propõem-se refl exões sobre as suas consequências no trabalho docente. Essas políticas de resultados são características de um modelo de gestão de controle, que centraliza a efi cácia escolar como foco, e instituiu, nos últimos cinco anos, o Prêmio de Produtividade, um bônus salarial anual para os professores que obtêm os resultados defi nidos pelo sistema de ensino. O que se coloca para refl exão é se tais bônus de premiação não se constituem em uma forma de camufl ar/dissimular a degradação das condições de trabalho e os baixos salários dos profi ssionais da educação pública em Minas Gerais.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights Educação & Sociedade
dc.source Educação & Sociedade (Brasil) Num.125 Vol.34
dc.subject Educación
dc.subject Política de resultados
dc.subject Prêmio de produtividade
dc.subject Responsabilização
dc.title OS ÚLTIMOS DEZ ANOS DE GOVERNO EM MINAS GERAIS: A POLÍTICA DE RESULTADOS E O TRABALHO DOCENTE
dc.type artículo científico


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