Uma educação por vir: infância e potência

dc.creator	Betina Hillesheim
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:03:55Z
dc.date.available	2022-03-17T15:03:55Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328002008
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41414
dc.description	Este artigo propõe discutir, a partir do conto O rio das quatro luzes, de Mia Couto, as conexões entre infância e educação. Para isso, utilizando-se de dois personagens conceituais, o Pai e o Avô, colocam-se algumasquestões relativas ao tempo e seu enlaçamento com a infância. A seguir, foca-se a educação e sua relação com a infância, buscando novas composi-ções que façam pensar a educação através de práticas que não busquem somente a decifração dos códigos, mas, a partir da criação de agenciamentos, provoquem o pensamento, dizendo sim à vida e multiplicando as formas de existência.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.123 Vol.34
dc.subject	Educación
dc.subject	Infância Tempo Educação
dc.title	Uma educação por vir: infância e potência
dc.type	artículo científico