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ESSE É O MEU LUGAR... ESSE NÃO É O MEU LUGAR: INCLUSÃO E EXCLUSÃO DE JOVENS E DE ADULTOS NA ESCOLA

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dc.creator Sônia Maria Schneider
dc.creator Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
dc.date 2013
dc.date.accessioned 2022-03-17T15:03:54Z
dc.date.available 2022-03-17T15:03:54Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87326413012
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41403
dc.description Este artigo discute o desconforto de jovens e de adultos no estabelecimento da escola como seu lugar. Os sujeitos da pesquisa são jovens entre 14 e 23 anos e adultos entre 24 e 65 anos de idade, estudantes do segundo segmento de ensino fundamental do Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), numa escola municipal do Rio de Janeiro. Em nossa análise, contemplamos relações geracionais repercutindo nas tensões e as tensões que se estabelecem nas polarizações entre lugar de sucesso e lugar de fracasso, e lugar de jovem e lugar de adulto na escola de EJA, identifi cando as práticas escolares como espaços de inclusão e de exclusão de jovens e de adultos na escola básica.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights Educação & Sociedade
dc.source Educação & Sociedade (Brasil) Num.122 Vol.34
dc.subject Educación
dc.subject Relações geracionais
dc.subject Educação de pessoas jovens e adultas
dc.subject Práticas escolares
dc.subject Inclusão e exclusão
dc.title ESSE É O MEU LUGAR... ESSE NÃO É O MEU LUGAR: INCLUSÃO E EXCLUSÃO DE JOVENS E DE ADULTOS NA ESCOLA
dc.type artículo científico


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