Gestão democrática da educação sob perspectiva comparada Brasil-Portugal: entre a exigência legal e a exequibilidade real

Donaldo Bello Souza; Dora Fonseca Castro

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Brasil
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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Donaldo Bello Souza
dc.creator	Dora Fonseca Castro
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:03:49Z
dc.date.available	2022-03-17T15:03:49Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87325199014
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41384
dc.description	Este artigo visa discutir, sob perspectiva comparada, alguns aspectos da gestão democrática da educação no Brasil e em Portugal, com base na revisão da literatura pertinente e dos marcos jurídicos que vieram regulá-la, problematizando a dicotomia entre a difusão do seu ideário e a sua concretização no campo das políticas públicas. Como conclusão mais geral, constata-se que, apesar de o poder central vir difundindo o discurso da descentralização nestes países, tudo leva a crer que o plano da retórica não logrou ser efetivamente superado, uma vez que, entre avanços e recuos deste processo, as tentativas vêm se constituindo em movimentos de alguma desconcentração de poderes, ainda marcados pela mesma lógica centralizadora.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.121 Vol.33
dc.subject	Educación
dc.subject	Gestão democrática da educação
dc.subject	Descentralização da educação
dc.subject	Municipalização da educação
dc.subject	Educação comparada
dc.subject	Brasil-Portugal
dc.title	Gestão democrática da educação sob perspectiva comparada Brasil-Portugal: entre a exigência legal e a exequibilidade real
dc.type	artículo científico