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dc.creator | Gilson R. de M. Pereira | |
dc.creator | Maria da Conceição Lima de Andrade | |
dc.date | 2005 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:01:22Z | |
dc.date.available | 2022-03-17T15:01:22Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313713017 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40913 | |
dc.description | O objetivo do presente trabalho é descrever os modos pelos quais a Administração da Educação foi abordada, entre 1983 e 1996, numa específica instância de divulgação e consagração do campo educacional brasileiro, a Revista Brasileira de Administração da Educação (RBAE), periódico semestral da Associação Nacional de Profissionais de Administração da Educação (ANPAE), destinado a apresentar e discutir questões teóricas e práticas da administração da educação. Parte-se da hipótese segundo a qual a construção ali realizada corresponde aos interesses de um grupo de agentes do campo educacional, cuja definição do perfil profissional especializado é correlativa ao processo de autonomia intelectual da disciplina. Neste estudo faz-se referência à Administração da Educação como disciplina acadêmica, isto é, como projeto de inteligibilidade do real e empresa de interpretação teórica e intervenção prática na educação. Além disso, a Administração da Educação é aqui uma especialidade profissional dotada de valores, técnicas e métodos, e também de um programa de transmissão de conhecimentos. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | pt | |
dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | |
dc.rights | Educação & Sociedade | |
dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.93 Vol.26 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Administração da educação | |
dc.subject | Periódico especializado | |
dc.subject | Disciplina acadêmica | |
dc.subject | Campo educacional | |
dc.title | A CONSTRUÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA RBAE (1983-1996) | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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