Ciência e educação: a propósito do bicentenário do nascimento de Charles Darwin

Angel Pino

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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Angel Pino
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:19Z
dc.date.available	2022-03-17T15:00:19Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313700011
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40705
dc.description	Este artigo visa à evocação da memória do grande naturalista e cientista britânico Charles Darwin no bicentenário do seu nascimento. A melhor maneira de evocar sua memória é trazer à reflexão dos leitores as ideias de suas três obras maiores: A origem das espécies (1859), A descendência do homem (1871) e A expressão das emoções no homem e nos animais (1872). Após apresentar a importância e a oportunidade de Darwin no debate contemporâneo, o texto inicia com uma rápida referência aos antecedentes históricos da "teoria da evolução" e às reações que ela produz. Na sequência, a obra de Darwin é situada no contexto histórico da sua época. Apresenta-se também um breve histórico das três obras maiores e uma análise das suas principais ideias. Conclui-se o texto com uma indicação sumária de algumas questões que as ideias de Darwin colocam à ciência contemporânea e, em especial, à reflexão no campo da Educação.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.108 Vol.30
dc.subject	Educación
dc.subject	Charles Darwin
dc.subject	Evolução
dc.subject	Biologia e cultura
dc.subject	Natureza humana
dc.subject	Educação
dc.title	Ciência e educação: a propósito do bicentenário do nascimento de Charles Darwin
dc.type	artículo científico