Os diferentes papéis, propósitos e resultados dos modelos nacionais e regionais de educação

Roger Dale

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dc.creator	Roger Dale
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:19Z
dc.date.available	2022-03-17T15:00:19Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313700012
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40704
dc.description	Este artigo discute a natureza e as posturas, atualmente variáveis, da educação por meio da distinção entre os papéis, propósitos e resultados de modelos educativos em níveis nacional e regional (supranacional, não subnacional). Propõe também o surgimento de um novo tipo de modelo regional de educação, que difere dos modelos nacionais em termos de conteúdo, papel e objetivo, e mantém com eles uma relação que não é de hierarquia, de convergência nem de escala. Comparam-se seus papéis no contrato social pela educação, tendo o Sistema Nacional de Educação como modelo-"padrão". Embora ambos sejam parte das contribuições da educação para os meios de produção e distribuição de bem-estar, desempenham papéis diferentes. Como exemplos, o artigo examina o processo Bolonha, na União Europeia (UE), e a natureza e as possíveis consequências do projeto que busca "exportá-lo" para a América Latina. Esses dois casos sugerem que os resultados-chave envolvem a "re-construção" tanto da região quanto, e mais particularmente, da educação superior como setor. O artigo conclui propondo que esses desenvolvimentos podem culminar em divisões funcionais, escalares e setoriais do trabalho educacional.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.108 Vol.30
dc.subject	Educación
dc.subject	Modelo regional de educação
dc.subject	Modelo nacional de educação
dc.subject	Contrato social pela educação
dc.subject	Construção do setor da educação superior
dc.subject	Divisão funcional
dc.title	Os diferentes papéis, propósitos e resultados dos modelos nacionais e regionais de educação
dc.type	artículo científico