Estado e terceiro setor: as novas regulações entre o público e o privado na gestão da educação básica brasileira

Vera Maria  Vidal Peroni; Regina Tereza  Cestari de Oliveira; Maria  Dilnéia Espíndola Fernandes

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Brasil
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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Vera Maria Vidal Peroni
dc.creator	Regina Tereza Cestari de Oliveira
dc.creator	Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:14Z
dc.date.available	2022-03-17T15:00:14Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313700007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40698
dc.description	Este artigo analisa as conexões entre o público e o privado, no contexto particular do capitalismo de redefinições no papel do Estado, enfatizando a relação entre o diagnóstico neoliberal, incorporado pela terceira via, de que o responsável pela crise é o Estado, e as estratégias de transferência da execução das políticas sociais do Estado para a sociedade civil. Nessa configuração, focaliza o projeto de reforma do Estado brasileiro, que aponta a substituição da administração pública burocrática pela administração pública gerencial e remete à sociedade civil, de modo especial, ao terceiro setor, o encargo pelos serviços sociais e científicos. Assim, questiona-se o deslocamento do foco da participação da sociedade, do controle social para a execução dessas políticas e procura-se discutir as decorrências dessas alterações para as políticas de gestão da educação básica, principalmente, no que concerne à construção da gestão democrática.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.108 Vol.30
dc.subject	Educación
dc.subject	Estado
dc.subject	Público e privado
dc.subject	Terceira via
dc.subject	Terceiro setor
dc.subject	Gestão da educação básica
dc.title	Estado e terceiro setor: as novas regulações entre o público e o privado na gestão da educação básica brasileira
dc.type	artículo científico