Propostas curriculares alternativas: Limites e avanços

dc.creator	Antonio Flavio Barbosa Moreira
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:02Z
dc.date.available	2022-03-17T15:00:02Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313697009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40654
dc.description	O texto aborda propostas curriculares que procuraram caminhar na contramão do discurso oficial hegemônico e que foram desenvolvidas, nas décadas de 1980 e 1990, em alguns estados e municípios brasileiros. Caracteriza-as, destaca suas conquistas e enfatiza que alternativas são possíveis, desejáveis e merecedoras de divulgação e de estudo.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.73 Vol.21
dc.subject	Educación
dc.subject	Proposta curricular
dc.subject	alternativa
dc.subject	democratização
dc.subject	integração curricular
dc.subject	currículo centrado na escola
dc.title	Propostas curriculares alternativas: Limites e avanços
dc.type	artículo científico