Alfabetização, linguagem e ideologia

dc.creator	Donaldo Macedo
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:01Z
dc.date.available	2022-03-17T15:00:01Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313697007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40653
dc.description	O texto concebe alfabetização como forma de política cultural. Critica teorias de alfabetização, sugere uma teoria renovada, bem como focaliza campanhas de alfabetização, principalmente as que se realizam em ex-colônias na África. Por fim, argumenta que os programas de alfabetização, para se pautarem por uma perspectiva emancipadora, precisam partir da língua dos alunos.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.73 Vol.21
dc.subject	Educación
dc.subject	Alfabetização
dc.subject	linguagem
dc.subject	voz
dc.subject	reprodução
dc.subject	emancipação
dc.title	Alfabetização, linguagem e ideologia
dc.type	artículo científico