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| dc.creator | Acacia Zeneida Kuenzer | |
| dc.date | 2000 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T14:59:54Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T14:59:54Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313696003 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40638 | |
| dc.description | O texto propõe-se a desvendar o caráter ideológico do discurso oficial que afirma que o novo Ensino Médio agora é para a vida, em substituição ao modelo que, ao integrar educação geral e profissional em uma mesma rede, era para o trabalho, entendido como "não vida". A autora mostra que, contrariamente ao discurso, a nova proposta atende aos interesses dos incluídos, na perspectiva das demandas da acumulação flexível, apresentando o interesse de uma classe como interesse universal. Para fazê-lo, apresenta a nova proposta como "única", e, por ser igual para todos, democrática; ao contrário, ao tratar igualmente os diferentes, ela é discriminatória e excludente. A autora defende uma proposta que permita a todos ter acesso a todas as áreas do conhecimento, mostrando a possibilidade de a escola pública, ao usar diferentes mediações, minimizar os efeitos das desigualdades decorrentes da precarização cultural em face das diferenças de classe. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | |
| dc.rights | Educação & Sociedade | |
| dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.70 Vol.XXI | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Ensino Médio | |
| dc.subject | educação para o trabalho | |
| dc.subject | educação tecnológica | |
| dc.subject | educação profissional | |
| dc.title | O Ensino Médio agora é para a vida: entre o pretendido, o dito e o feito | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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