A anatomia do homem é a chave da anatomia do macaco: a dialética em Vigotski e em Marx e a questão do saber objetivo na educação escolar

Newton Duarte

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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Newton Duarte
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2022-03-17T14:59:54Z
dc.date.available	2022-03-17T14:59:54Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313695004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40627
dc.description	Vigotski, em seu "Manuscrito de 1929" afirma que a relação filogênese-ontogênese no desenvolvimento orgânico é distinta da mesma relação no desenvolvimento cultural: enquanto que o embrião humano se desenvolve sem interagir com o organismo adulto, o desenvolvimento cultural da criança só ocorre por meio da interação com o adulto, isto é, com o ser mais desenvolvido. Partindo dessa afirmação, o artigo analisa as relações entre a dialética em Vigotski e em Marx, apoiando-se na reflexão metodológica e epistemológica desenvolvida por Marx no texto em que afirmou que "a anatomia do homem é a chave da anatomia do macaco". O artigo conclui com a defesa da tese de que a psicologia vigotskiana fornece apoio a uma pedagogia que valorize a transmissão das formas mais desenvolvidas do saber objetivo produzido pela humanidade.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.71 Vol.XXI
dc.subject	Educación
dc.subject
dc.subject	Vigotski
dc.subject	Marx
dc.subject	dialética
dc.subject	epistemologia
dc.title	A anatomia do homem é a chave da anatomia do macaco: a dialética em Vigotski e em Marx e a questão do saber objetivo na educação escolar
dc.type	artículo científico