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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha: Envíos recientes
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Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar
Elsie Rockwell
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Movimento negro e educação: ressignificando e politizando a raça
Nilma Lino Gomes
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Desafiar a reforma escolar empresarial... E dez sinais esperançosos de resistência
Stan Karp
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Desigualdades e diversidade na educação
Nilma Lino Gomes
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EDITORIAL
Autor desconocido
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A década de progresso educativo perdida sob a NCLB: que lições tirar desse fracasso político?
Lisa Guisbond; Monty Neill; Bob Schaeffer
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Os reformadores empresariais da educação: da desmoralização do magistério à destruição do sistema público de educação
Luiz Carlos de Freitas
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Responsabilidade educacional: concepções diferentes e riscos iminentes ao direito à educação
Salomão Barros Ximenes
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Vida e morte do grande sistema escolar americano: como os testes padronizados e o modelo de mercado ameaçam a educação
Sara Badra de Oliveira; Rita de Cássia Silva Godoi Menegão
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Entrevista com o prof. Antonio Nóvoa
Lucíola Licínio de C. P. Santos
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Influências do poder central no planejamento da educação dos municípios da região metropolitana do Recife
Janete Maria Lins de Azevedo; Ana Lúcia Felix dos Santos
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As parcerias entre prefeituras paulistas e o setor privado na política educacional: expressão de simbiose?
Theresa Adrião; Teise Garcia; Raquel Borghi; Lisete Arelaro
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Implicações ético-epistemológicas da negociação nos processos de avaliação institucional participativa
Mara Regina Lemes De Sordi
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Avaliação educacional e modelos de valor acrescentado: tópicos de reflexão
Maria Eugénia Ferrão
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Para uma concetualização alternativa de accountability em educação
Almerindo Janela Afonso
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O diálogo em processos de políticas públicas de educação ambiental no Brasil
Daniel Fonseca de Andrade; Andréa Quirino de Luca; Marcos Sorrentino
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Participação e aprendizado político no orçamento participativo: estudo de caso em um município catarinense
Lígia Helena Hahn Luchmann
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Repercussões das políticas multiculturais na educação
Alice Miriam Happ Botler
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Pedagogia da alteridade: o ensino como condição ético-crítica do saber em Levinas
Marcos Alexandre Alves; Gomercindo Ghiggi
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Sobre algumas relações entre qualificação, trabalho docente e gênero
Sarah Jane Alves Durães
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