Capital humano y señalización : evidencia para el área metropolitana de Cali 1988-2000

Castellar P., Carlos E.; Uribe G., José I.

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Investigaciones y Documentación Socioeconómica - CIDSE/UNIVALLE
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dc.contributor.author	Castellar P., Carlos E.
dc.contributor.author	Uribe G., José I.
dc.date.accessioned	2021-09-13T21:14:47Z
dc.date.available	2021-09-13T21:14:47Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4009
dc.description.abstract	La mayoría de los seres humanos toman a menudo decisiones relacionadas con la educación aunque sólo excepcionalmente reflexionan sobre las variables a tener en cuenta en este tipo de decisiones. Hay dos enfoques teóricos con amplia tradición para explicar la relación de los ingresos por unidad de tiempo de un agente económico y su nivel de escolaridad: La Teoría del Capital Humano y la Señalización. En Colombia la inmensa mayoría de trabajos se declaran seguidores de la primera cuando estiman las conocidas ecuaciones de Mincer. Para una revisión del estado del arte en el país, véase Castellar y Uribe (2003). No obstante una ecuación minceriana puede ser compatible con ambas teorías como bien señala Berndt (1991).
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	30 p.
dc.language	spa
dc.publisher	CIDSE, Centro de Investigaciones y Documentación Socioeconómica
dc.relation	Documento de trabajo no. 65
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Educación
dc.subject	Política económica
dc.subject	Rendimiento de la educación
dc.subject	Teoría de la señalización
dc.subject	Teoría del capital humano
dc.subject	Trabajo
dc.title	Capital humano y señalización : evidencia para el área metropolitana de Cali 1988-2000
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de trabajo