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Guía metodológica para la construcción participativa del proyecto educativo institucional
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| dc.contributor.author | Fiabane Salas, Flavia | |
| dc.contributor.author | Letelier Gálvez, M. Eugenia | |
| dc.contributor.author | Tchimino Nahmías, Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-13T20:45:47Z | |
| dc.date.available | 2021-09-13T20:45:47Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3931 | |
| dc.description.abstract | A partir de mediados de los 90, las políticas educativas en Chile han transitado desde una visión de la gestión escolar asociada fundamentalmente a la dimensión burocrático-administrativa, hacia una visión de la gestión escolar vinculada a la promoción del liderazgo pedagógico en los establecimientos. En este enfoque, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) se destaca como un instrumento central de la gestión educacional. Las actuales orientaciones políticas y normativas establecen que son las comunidades educativas las que deben elaborar, difundir, implementar y dar seguimiento a los PEI, de acuerdo a su contexto y a sus propias necesidades. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 48 p. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | PIIE | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Gestión educativa | |
| dc.subject | Participación ciudadana | |
| dc.subject | Política educativa | |
| dc.title | Guía metodológica para la construcción participativa del proyecto educativo institucional | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de trabajo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
