La "voz" de los estudiantes en un blog educativo

dc.creator	Cecilia Reviglio
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2022-03-16T20:58:24Z
dc.date.available	2022-03-16T20:58:24Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927064017
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35248
dc.description	El presente artículo analiza el espacio destinado a los comentarios de un edu-blog perteneciente a una cátedra universitaria, utilizado por estudiantes y docentes como un modo de extender las fronteras del aula de clase.¿Cómo se da esta interacción en los blogs educativos o edu-blogs?:¿qué sucede allí con las normas lingüísticas? y ¿cómo apa-rece, fundamentalmente, la voz del estudiante en una zona heterogénea e, incluso, híbrida por momentos, del uso del lenguaje? son algunas de las preguntas que guiarán la indagación de este trabajo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3239
dc.rights	La Trama de la Comunicación
dc.source	La Trama de la Comunicación (Argentina) Vol.14
dc.subject	Comunicación
dc.subject	Blog educativo
dc.subject	Prácticas discursivas
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.title	La "voz" de los estudiantes en un blog educativo
dc.type	artículo científico