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Envíos recientes

Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES: Envíos recientes

  • Teorías subjetivas en libros latinoamericanos de crianza, acerca de la educación emocional 
    Burgos Troncoso, Gester; Castro, Pablo J.; Meneses Pizarro, Luis; Pumarino Cuevas, Natalia; Tello Viorklumds, Carolina; Veer, René van der (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En este artículo reportamos los hallazgos encontrados en un estudio acerca de las teorías subjetivas o personales presentes en una muestra constituida por nueve libros latinoamericanos con consejos para padres y madres, ...
  • Metas de socialización maternas: relación con edad, formación académica y zona habitacional 
    González, Karen Alexandra; Jaramillo, Jorge Mario; Pérez, Laura (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En este artículo analizamos como la zona de vivienda (rural/urbana), el nivel de formación académica y la edad de las madres se relacionan con sus metas de socialización. Por medio de una entrevista individual estructurada ...
  • La evaluación educativa como dispositivo de constitución de sujetos 
    Sánchez Amaya, Tomás (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    Este artículo constituye una analítica –interpretativa- basada en la genealogía de Foucault; tiene el propósito de mostrar que la evaluación se configuró en instrumento de constitución de sujetos, en virtud de que, a través ...
  • Cambios en la mentalización de los afectos en maestras de primera infancia 
    Gómez, Ana Cristina; Mesa, Ana María (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En el artículo presentamos el impacto que tuvo sobre la elaboración de los afectos un programa de intervención para favorecer la mentalización, dirigido a diez maestras de primera infancia de la ciudad de Cali. El objetivo ...
  • Redes del cuidado: ética del destino compartido en las madres comunitarias antioqueñas 
    Bedoya Hernández, Mauricio Hernando (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    En este artículo abordo el problema de las redes de apoyo de las madres comunitarias. Objetivo: Identificar el significado que las madres comunitarias dan al cuidado propio, en relación al cuidado promovido en los niños y ...
  • Interacciones vinculares en el sistema de cuidado infantil 
    Granada Echeverri, Patricia; Moreno Zavaleta, María Teresa (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    El estudio identifica y analiza las interacciones vinculares existentes en el sistema de cuidado infantil de niños con y sin desnutrición crónica en un mismo contexto de pobreza. Este es un estudio multimétodo, basado en ...
  • Estilos parentales en niños y niñas con TDAH 
    Bakker, Liliana; González, Rocío; Rubiales, Josefina (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    Introducción: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones neuroconductuales más frecuentes en la infancia. La disfuncionalidad familiar es una variable de riesgo sobre la evolución ...
  • La infancia contemporánea 
    Alzate P., María Victoria; Gómez M., Miguel Ángel (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    Exponemos el resultado analítico de una consulta de un “corpus” documental representativo en la investigación social sobre el estado actual de los estudios sobre la infancia. Los criterios para elaborar el análisis y ...
  • El devenir de la representación política de los niños y las niñas 
    Acosta Ayerbe, Alejandro; Gutiérrez Vega, Ingrit (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    El artículo realiza un seguimiento histórico de las formas como se ha considerado al niño desde el mundo clásico griego a la condición de ciudadano pleno, capaz de interpelar el mundo adulto. Este recorrido pasa por las ...
  • Epistemología de la ciencia de familia-estudios de familia 
    Herrera Saray, Germán Darío; López Montaño, Luz María (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    Este artículo se basa en una investigación documental, la cual corresponde a un estado del arte, cuyo propósito ha sido examinar un acervo de literatura disponible de comunidades académicas de diversas latitudes y tiempos, ...
  • El mal y la subjetivación política 
    Gómez Esteban, Jairo Hernando (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    El propósito de este ensayo es retomar el problema del Mal en los diversos modos de subjetivación política. Sus objetivos se sitúan en denunciar cómo las perspectivas afirmativas de la subjetividad escamotean el papel que ...
  • Niños, niñas, y mujeres: una amalgama vulnerable 
    León Torres, María Soledad de (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    El objetivo central de este trabajo es examinar las condiciones de vida de niños que residen en instituciones de asistencia social denominadas “Casa-hogar”. Los hallazgos presentados aquí se basan en la aplicación de ...
  • Fobopolítica. Rúbricas de una gubernamentalidad contemporánea 
    Agudelo López, Alexandra (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2016)
    El texto que se presenta a continuación como síntesis de la investigación desarrollada entre el 2012 – 2015 en las ciudades de Juárez y Medellín, asume que la desproporcionada expansión del miedo está relacionada más con ...
  • Análisis de los componentes organizativos de centros de formación profesional en España 
    Cáceres Reche, María Pilar; Hinojo Lucena, Francisco J.; Raso Sánchez, Francisco (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    El artículo se centra en analizar las percepciones del equipo directivo de los centros educativos en función de la estructura abiótica de las instituciones (infraestructura, dotación presupuestaria, naturaleza jurídica, ...
  • Pensar la institución museística en términos de institución educativa y cultural, el caso del Museo de Antioquia 
    Angulo Delgado, Fanny; Rendón Uribe, María Alexandra; Runge Peña, Andrés Klaus; Soto Lombana, Carlos Arturo (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    El objetivo central de este artículo es develar las percepciones e imaginarios sobre la naturaleza educativa y cultural de una institución museística emblemática de Colombia. El alcance es descriptivo y la metodología ...
  • Sentidos de la pasión de aprender. Perspectiva de estudiantes de universidad 
    Ávila Aponte, Rosa; Urbina Cárdenas, Jesús Ernesto (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2013)
    El propósito central de este artículo se orienta a la comprensión del sentido que le otorga a la pasión de aprender un grupo de estudiantes universitarios de cuatro universidades de la ciudad de Cúcuta, Colombia. La ...
  • La conducta adaptativa como criterio diagnóstico de discapacidad intelectual en estudiantes de Chile 
    Alarcón Leiva, Jorge; Sepúlveda Dote, Maribel (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    Las políticas educativas en Chile han impulsado la evaluación de la conducta adaptativa como criterio de discapacidad intelectual, con el fin de establecer los apoyos requeridos por los estudiantes. Esta iniciativa es tan ...
  • Los niños y niñas como constructores de conocimiento: un caso de investigación participativa 
    Shabel, Paula (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    La investigación participativa con niños y niñas compone el objeto de análisis de este trabajo. Definiendo el conocimiento como una herramienta de transformación de la realidad, se avanza con un recorrido por diversas ...
  • Importancia de la parentalidad para el desarrollo cognitivo infantil: una revisión teórica 
    Arán Filippetti, Vanessa; Vargas Rubilar, Jael (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    La influencia del contexto social y familiar en el desarrollo socioemocional y cognitivo del niño es innegable. El objetivo de este trabajo es destacar el rol activo de la parentalidad en el desarrollo cognitivo infantil. ...
  • Ampliación de sentidos sobre las prácticas políticas de jóvenes con vinculación a siete movimientos sociales en Colombia 
    Alvarado, Sara Victoria; Ospina Alvarado, María Camila; Patiño López, Jhoana Alexandra (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2014)
    En este artículo, presentamos los resultados logrados en el marco de la investigación “Experiencias alternativas de acción política”, cuya pretensión fue comprender, desde un enfoque histórico hermenéutico: ¿cómo se vinculan ...

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