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Envíos recientes

Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES: Envíos recientes

  • Las jóvenes que desertan de la educación media: virajes y puntos de no retorno 
    Estrada Ruiz, Marcos Jacobo (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2015)
    Presento en este texto resultados de una investigación que tuvo por objetivo conocer los principales factores de deserción escolar en la educación media en Hermosillo, Sonora, México. A través de las historias de vida de ...
  • Maestros en zonas de conflicto 
    Lizarralde J., Mauricio (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2003)
    Este artículo da cuenta del resultado de una investigación realizada entre 1998 y 1999, y abordada desde los relatos de maestros del Cauca, sur del Huila, Guaviare, Meta, y del Magdalena Medio en el sur del Cesar. Agradezco ...
  • La formación de ciudadanos: la escuela, un escenario posible 
    Castillo García, José Rubén (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2003)
    El documento se desarrolla con base en dos componentes: de un lado los retos del país con respecto a la juventud, y de otro, el desarrollo conceptual acerca del fenómeno de la ciudadanía y de las implicaciones de éste en ...
  • La escuela: un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad moral 
    Echavarría G., Carlos Valerio (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2003)
    En el presente documento intento relacionar cuatro categorías que considero están implicadas en el desarrollo humano: escuela, socialización, construcción de identidad y moralidad. Mi pretensión al efectuar está relación ...
  • Relaciones entre cuerpo, erotismo y capitalismo en jóvenes: la experiencia erótica – extática en Leningrado 
    Hurtado Díaz, Carlos Andrés (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2017)
    En las particularidades de los jóvenes que habitan el barrio Leningrado, en Pereira, se puede evidenciar una realidad social marcada por la delincuencia, la drogadicción, la prostitución, ideales de belleza y cuerpos ...
  • Huellas tempranas del genero en la adquisición y transmisión cultural: concepciones de niños y niñas sobre el aprendizaje de la escritura 
    Cruz, Montserrat de la; Huarte, María F.; Scheuer, Nora (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    Este estudio pretende integrar el enfoque de genero en la investigación de las concepciones en la niñez sobre el aprendizaje. En particular esta orientado a establecer si se observan diferencias de generos en la concepciones ...
  • Políticas y estrategias de inserción laboral y empresarial de jóvenes en América Latina: el desafío de la empleabilidad 
    Rodriguez, Ernesto (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    Sustentado en un amplio conjunto de evidencias teóricas y practicas, y en una cuidadosa evaluación de las experiencias desplegadas. El articulo destaca algunos aspectos relevantes para el tema: la realidad juvenil esta ...
  • Tendencias actuales en la educación moral 
    Mesa, José Alberto (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    El articulo presenta un analisis critico de los cuatro enfoques de educación moral que Edward McClellan considera como los mas influentes actualmente: la clarificacion de valores, la educación del caracter, el desarrollo ...
  • En búsqueda de la equidad y calidad de la educación de la primera infancia en América Latina 
    Umayahara, Mami (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    Reafirmando la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño, la Declaración Mundial sobre Educación para Todos, adoptada en Jomtien en 1990 y renovada en Dakar en 2000, reconoce ...
  • Disciplina, saber y existencia 
    Ospina H., Carlos Alberto (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    El presente trabajo aborda, de manera didáctica, la importante distinción entre disciplina y profesión y propone entender por disciplina la formación del carácter y la personalidad sin invalidar el significado genuino de ...
  • La formulación de la política pública de juventud de bogotá 2003-2012: un ejercicio de democracia participativa y de construcción de futuro 
    Henao Escovar, Juanita (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    El tema central de este artículo es la formulación de la política pública de juventud de Bogota 2003-2012 realizada por la Alcaldía Mayor de Bogotá durante la Administración de Antanas Mockus (2001-2003). Específicamente, ...
  • Contexto de crisis de sentido y su relación con el desarrollo moral en la escuela colombiana 
    Erazo Caicedo, Edgar Diego (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    Los escenarios escolarizados tienen la potencialidad inherente para dinamizar los procesos de desarrollo moral de nuestros jóvenes en un contexto de crisis de sentido ético y moral que trasciende el ámbito nacional y local. ...
  • Hermenéutica crítica y sistémica 
    Sánchez, Dairo (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    Se propone un modelo epistemológico de carácter hermenéutico que dé cuenta de las interacciones complejas que se presentan entre los sistemas culturales de salud, haciendo una revisión de las teorías filosóficas y de las ...
  • Elementos obstaculizadores de las coordinaciones pedagógicas en liceos vulnerables de la Araucanía Chilena 
    Beltrán Véliz, Juan; Mansilla Sepúlveda, Juan (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2015)
    En este artículo desarrollamos el siguiente objetivo: develar descriptivamente los elementos que obstaculizan las prácticas de las coordinaciones pedagógicas en liceos situados en contextos de vulnerabilidad social en la ...
  • Teoría y práctica del desarrollo familiar en Colombia 
    Restrepo Ramírez, Dalia; Suárez Restrepo, Nelly del Carmen (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2005)
    Este artículo tiene la intención de discutir y de compartir con la comunidad académica internacional la propuesta de la nueva disciplina del Desarrollo Familiar surgida en Caldas, Colombia, en la década de los 80s, y la ...
  • Consideraciones epistemológicas de una opción hermenéutica para la etnografía 
    Peñaranda Correa, Fernando (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2004)
    Se presenta una opción epistemológica de la etnografía desde una perspectiva hermenéutica. El análisis aborda tres dimensiones centrales: la investigación atada a su contexto, la producción de conocimiento que trascienda ...
  • Resiliencia: contexto no clínico para trabajo social 
    Quintero Velásquez, Angela María (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2005)
    Resiliencia es un término nuevo, mas no el fenómeno que representa. El concepto que surge a mediados del siglo pasado, se adopta de las ciencias naturales (física y osteología), y ya está incluido en el campo social. La ...
  • La resiliencia en adolescentes del Brasil 
    Cordini, Mabel (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2005)
    Este artículo se sitúa en el campo de la sicología del desarrollo y la base teórica de la resiliencia, que desarrollara Antonovsky (1979, 1987) sobre la actitud de personas que han superado experiencias traumáticas y de ...
  • La familia como unidad de supervivencia, de sentido y de cambio en las intervenciones psicosociales: intenciones y realidades 
    Hernández Córdoba, Angela (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2005)
    Este ensayo invita a la reflexión sobre las consecuencias de tomar a la familia como unidad de cambio en las diversas instancias sociales que la atienden. La familia es una unidad ecosistémica, que crea solidaridades de ...
  • Relación entre variables de control parental y prácticas de juego en niños y niñas de 10 a 13 años de edad en la ciudad de Bogotá 
    Arias V., Ana Lucía; Ballesteros, Blanca P.; Caycedo, Claudia; García P., Dennys del Rocío; Heyck P., Laura Victoria; Novoa G., Mónica María; Valero B., Ángela Patricia; Vargas G., Rochy (Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE, 2005)
    Este artículo surge de una investigación inscrita en la perspectiva del análisis del comportamiento y hace parte de una investigación de mayor escala. Tuvo como objetivo identificar la relación entre variables de control ...

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