Resumen:
Este trabajo recoge aportaciones muy valiosas generadas como resultado del XXI Encuentro Internacional de Investigación Educativa y II Encuentro Internacional de Comunicación Pública de la Investigación Educativa: Lectura, escritura y matemáticas, textos y contextos. Literacidades en el mundo actual, en el marco de la Feria Internacional del Libro en su edición número 31. El solo hecho de que se realice este encuentro ya por más de dos décadas habla de que la investigación académica no puede estar separada de la difusión general de la cultura. La universidad y las editoriales, entre otras de las instituciones encargadas de generar conocimiento y ofrecerlo al mundo, caminan juntas en medio de un paradigma donde parece lidiarse una batalla entre las librerías e Internet; entre la biblioteca y la computadora; entre las fuentes impresas y las electrónicas, tanto en lo que se refiere a la búsqueda de ese conocimiento como a su publicación, y es justamente la necesidad social de leer lo que justifica la existencia de esta condición. Con referencia a su estructura este libro contiene 9 capítulos, los cuales incluyen ensayos, reportes de investigación y revisión de estudios diversos. En ellos se plantea la relación entre la lectura, la escritura y las matemáticas como objetos de aprendizaje en distintos niveles educativos, así como las diversas nociones sobre los conceptos de literacidad y alfabetización.
