Resumen:
En el presente informe se describen de manera resumida los resultados organizados según dimensiones, describiendo las jurisdicciones que realizaron cada tipo de acción y detallando cualitativamente su contenido.
Los resultados deben interpretarse en función de las características de cada jurisdicción, en particular en lo que refiere al tamaño de cada sistema educativo en términos de la cantidad de establecimientos educativos, agentes escolares y matrícula, entre otras particularidades, y la historia de la ESI en cada jurisdicción. También deben considerarse las adecuaciones que fue preciso realizar en las planificaciones y dentro de cada acción ejecutada en el contexto de la pandemia del COVID-19 e, inicialmente, el ASPO y, posteriormente el distanciamiento social, preventivo y obligatorio (DISPO), el cual, en algunas jurisdicciones, llegó a permitir el paulatino regreso de las y los estudiantes a la presencialidad en las escuelas.
