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dc.contributor.editor | Gonzalbo, Pilar | |
dc.coverage.spatial | Iberoamérica | |
dc.date.accessioned | 2024-07-11T14:57:20Z | |
dc.date.available | 2024-07-11T14:57:20Z | |
dc.date.issued | 2003-08 | |
dc.identifier.isbn | 968-12-0895-1 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/250727 | |
dc.description.abstract | Toda educación tiene por objeto las costumbres y por justificación los valores. A su vez, la educación llega a constituir un valor y, ya revestida del ropaje de la instrucción, se convierte en un bien cotizable que las familias aprecian. De ahí que los intereses y prejuicios familiares determinen la elección de carrera y el nivel de escolaridad. Por eso la familia influye decisivamente desde los inicios de la formación mental y moral de los niños, hasta la instrucción superior y el desenvolvimiento profesional de los adultos. Los artículos contenidos en este libro buscan indagar la forma en que las familias, las iglesias, la sociedad y los gobiernos nacionales, regionales y locales, en diferentes momentos y situaciones, han propugnado diversas formas de educación, cuyos fines y contenidos han estado sujetos a cambios derivados de las vicisitudes políticas, ideológicas y socioeconómicas inherentes a toda evolución histórica. | es_AR |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 385 p. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | El Colegio de México | es_AR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.subject | Mujeres | es_AR |
dc.subject | Educación | es_AR |
dc.subject | Historia | es_AR |
dc.subject | Familia | es_AR |
dc.subject | Religión | es_AR |
dc.subject | Indígenas | es_AR |
dc.title | Familia y educación en Iberoamérica | es_AR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro |