Escuela, Estado y sociedad : una etnografía sobre maestras de la Patagonia

Abate Daga, Miriam R.

dc.contributor.author	Abate Daga, Miriam R.
dc.coverage.spatial	Argentina
dc.coverage.spatial	Patagonia
dc.coverage.spatial	Cutral Có
dc.coverage.spatial	Plaza Huincul
dc.coverage.spatial	Neuquén
dc.date.accessioned	2023-10-05T15:08:59Z
dc.date.available	2023-10-05T15:08:59Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.isbn	978-987-1751-83-9
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248988
dc.description.abstract	El trabajo que aquí presentamos continúa una línea de investigación socioantropológica que iniciamos a principios de 1990 con maestras de escuelas primarias públicas en Cutral Có y Plaza Huincul, provincia de Neuquén, en la Patagonia argentina. Nuestro propósito es analizar los modos en que los procesos de transformación del Estado nacional se articulan de manera compleja con la vida de las maestras durante los últimos 30 años. En tal sentido, interesa conocer la dinámica de constitución de una identidad docente específica en la trama compleja de relaciones que el Estado, la Escuela y los Yacimientos Petrolíferos Fiscales (en adelante YPF) fueron forjando en el contexto local.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	254 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba	es_AR
dc.relation	Tesis
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Escuelas	es_AR
dc.subject	Estado	es_AR
dc.subject	Sociedad	es_AR
dc.subject	Maestras	es_AR
dc.subject	Política educativa	es_AR
dc.subject	Etnografía	es_AR
dc.title	Escuela, Estado y sociedad : una etnografía sobre maestras de la Patagonia	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion