Estudios etnográficos de las políticas educativas y el conocimiento local desde una socioantropología relacional. El Conectar Igualdad

Verdún, Noelia

dc.contributor.author	Verdún, Noelia
dc.coverage.spatial	Argentina
dc.date.accessioned	2023-09-29T19:48:32Z
dc.date.available	2023-09-29T19:48:32Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.issn	2362-440X
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248959
dc.description.abstract	Se realiza una aproximación a los sentidos, significados y algunos aspectos de prácticas pedagógicas de docentes a partir de la apropiación del Programa Conectar Igualdad en una escuela con modalidad especial de la localidad cordillerana de la Patagonia Norte, provincia de Río Negro.	es_AR
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	26 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba	es_AR
dc.relation	Documentos de trabajo no. 15
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject	Educación	es_AR
dc.subject	Política educativa	es_AR
dc.subject	Conocimiento	es_AR
dc.subject	Etnografía	es_AR
dc.subject	Antropología social y cultural	es_AR
dc.title	Estudios etnográficos de las políticas educativas y el conocimiento local desde una socioantropología relacional. El Conectar Igualdad	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion