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| dc.creator | Caloia Alfredo, Francisco | |
| dc.creator | Barboza Tortella, Jussara Cristina | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T19:51:01Z | |
| dc.date.available | 2023-03-30T19:51:01Z | |
| dc.identifier | 1517-1949 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71531141008 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248018 | |
| dc.description | "O texto resulta da pesquisa, apoiada pela Capes, sobre a avaliação da apren - dizagem para formar professores para o ensino básico em Angola na reforma do sistema educativo de 2004 . Em abordagem mista, analisou documentos, observações de aula, entrevistas e questionários dirigidos a formadores e formandos. Neste artigo, de carácter teórico, analisa-se o contexto, pressupostos definidores da formação de professores e o perfil do professor formador e formando, tendo como base documentos oficiais utiliza - dos na reforma, articulados ao referencial utilizado. Conclui-se que a formação de pro - fessores não se distancia do contexto sociocultural em que ela ocorre. A prática educativa pode refletir a educação e formação que se pretende. Embora a formação de professores evidencie aspectos técnicos em seu processo, ela não se afasta da dimensão política e considera-se fundamental entender e valorizar os vários saberes, sem deixar de garantir uma formação de alto nível." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Nove de Julho | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 | |
| dc.rights | EccoS Revista Científica | |
| dc.source | EccoS Revista Científica (Brasil) Num.33 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Educação básica | |
| dc.subject | Perfil do professor | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.title | Formação de professores em Angola: o perfil do professor do ensino básico | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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