"O objetivo neste estudo foi identificar as características da produção científica brasileira em criatividade e educação, a partir da análise das teses e dissertações realizadas entre os anos (1990-2010) na base de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), do Ministério de Educação do Brasil. Os resultados demonstraram a existência de 86 pesquisas, sendo 65 de mestrado e 21 de doutorado. Existe concentração dos trabalhos nas áreas da educação (55,81%) e da Psicologia (15,12%). A temática mais estudada foi Criatividade no ensino (31,40%), seguido da criatividade do professor (25,58%). Percebe-se que há um grande interesse pela criatividade entre os pesquisadores brasileiros, especialmente na área educacional, no contexto da educação formal. Entretanto, há lacunas em estudos no âmbito dos Ensinos Mé dio e Superior."