"Neste artigo tratamos dos aspectos práticos na formação de conceitos com crianças entre 7 e 11 anos de idade, na área de Ciências Naturais. O texto deriva da dissertação de mestrado que estudou a formação de conceitos das funções vitais de animais realizados em uma escola cooperativista da cidade de Central (COOPEC), Estado da Bahia, em 2009-2010. Em tal estudo objetivamos identificar e discutir os questionamentos dos estudantes acerca dos referidos conteúdos. Observamos as proposições apresentadas pelos alunos durante as aulas ministradas pelo pesquisador sobre animais, nas séries inicias (2º ao 5º ano). As aulas foram registradas em áudio, vídeo e fotografadas. A análise de dados, a partir das curiosidades apresentadas foi realizada em todas as séries com base no método comparativo, com o intuito de evidenciar o conhecimento das crianças sobre seres vivos na perspectiva de mediação destes saberes para o ensino."