Training the Bachelor of Laws to meet the requirements of thinking capacity, the ability to react to diversity, the unpredictability of unexpected events is a practical manifestation of critical thinking. Practice shows that if learners are not equipped with critical thinking in the training process, they will have difficulty in adapting to the working environment after graduation, especially for academic law training like in Vietnam. Accordingly, the training process focuses on developing the cognitive capacity, accumulating knowledge rather than developing legal professional skills for learners, so the training process for bachelor of law focuses on developing the synthetic thinking, focusing on reasoning and analysis. The manipulations and skills of the legal profession are being implemented and determined to equip only the basic skills and manipulations, and thus learners have the ability to adapt and apply the legal provisions to professional practices at the most general level.Formar al Licenciado en Derecho para cumplir con los requisitos de capacidad de pensamiento, la capacidad de reacción ante la diversidad, la imprevisibilidad de los acontecimientos inesperados es una manifestación práctica del pensamiento crítico. La práctica muestra que si los alumnos no están equipados con pensamiento crítico en el proceso de formación, tendrán dificultades para adaptarse al entorno laboral después de la graduación, especialmente para la formación académica en derecho como en Vietnam. En consecuencia, el proceso de formación se centra en el desarrollo de la capacidad cognitiva, la acumulación de conocimientos más que en el desarrollo de competencias profesionales jurídicas de los educandos, por lo que el proceso de formación de la licenciatura en derecho se centra en el desarrollo del pensamiento sintético, centrándose en el razonamiento y el análisis. Las manipulaciones y habilidades de la profesión jurídica se están implementando y determinando para equipar solo las habilidades y manipulaciones básicas y, por lo tanto, los alumnos tienen la capacidad de adaptar y aplicar las disposiciones legales a las prácticas profesionales en el nivel más general.Capacitar o Bacharel em Direito para atender aos requisitos de capacidade de raciocínio, capacidade de reagir à diversidade e imprevisibilidade de acontecimentos inesperados é uma manifestação prática do pensamento crítico. A prática mostra que, se os alunos não estiverem equipados com pensamento crítico no processo de formação, eles terão dificuldade em se adaptar ao ambiente de trabalho após a graduação, especialmente para a formação acadêmica em direito, como no Vietnã. Assim, o processo de formação centra-se no desenvolvimento da capacidade cognitiva, acumulando conhecimentos em vez de desenvolver competências profissionais jurídicas para os formandos, pelo que o processo de formação para bacharel em direito centra-se no desenvolvimento do pensamento sintético, com enfoque no raciocínio e na análise. As manipulações e habilidades da profissão jurídica estão sendo implementadas e determinadas para equipar apenas as habilidades e manipulações básicas, e assim os alunos têm a capacidade de adaptar e aplicar as disposições legais às práticas profissionais no nível mais geral.