Theoretical issues of training management in vocational colleges according to the total quality management approach

Huynguyen, Dung

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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Huynguyen, Dung
dc.date	2022-03-31
dc.date.accessioned	2023-03-28T20:03:59Z
dc.date.available	2023-03-28T20:03:59Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16514
dc.identifier	10.22633/rpge.v26iesp.1.16514
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244518
dc.description	Training management in vocational colleges according to the total quality management (TQM) approach is a relatively new issue, facing many difficulties due to the diversity and wide range of educational activities in scope national and training facility scope. This activity always requires innovation to match the rapidly advancing scientific, technological, and technical development level, thereby creating quality products and human resources to meet the requirements of industrialization, modernize the country. This study points out theoretical problems when managing training in vocational colleges according to the approach of total quality management and applying it in practice. Studying the guiding documents of the Vietnamese government as well as new views on training management at vocational colleges according to the approach of total quality management will help educational managers orient the development of vocational colleges of Vietnam in the future.	en-US
dc.description	La gestión de la formación en los colegios profesionales según el enfoque de gestión de la calidad total (TQM) es un tema relativamente nuevo, que enfrenta muchas dificultades debido a la diversidad y la amplia gama de actividades educativas en el ámbito nacional y en el ámbito de los centros de formación. Esta actividad siempre requiere innovación para igualar el nivel de desarrollo científico, tecnológico y técnico que avanza rápidamente, creando así productos de calidad y recursos humanos para cumplir con los requisitos de industrialización, modernizar el país. Este estudio señala problemas teóricos a la hora de gestionar la formación en las escuelas profesionales según el enfoque de gestión de la calidad total y aplicarlo en la práctica. Estudiar los documentos rectores del gobierno vietnamita, así como los nuevos puntos de vista sobre la gestión de la formación en las escuelas de formación profesional según el enfoque de la gestión de la calidad total, ayudará a los administradores educativos a orientar el desarrollo de las escuelas de formación profesional de Vietnam en el futuro.	es-ES
dc.description	A gestão da formação nas escolas profissionais segundo a abordagem da gestão da qualidade total (TQM) é um tema relativamente novo, que enfrenta muitas dificuldades devido à diversidade e ampla gama de atividades educativas em âmbito nacional e de estabelecimentos de formação. Esta atividade exige sempre inovação para corresponder ao rápido avanço do nível de desenvolvimento científico, tecnológico e técnico, criando assim produtos de qualidade e recursos humanos para atender às exigências da industrialização, modernizar o país. Este estudo aponta problemas teóricos ao gerir a formação em escolas profissionais segundo a abordagem da gestão da qualidade total e aplicá-la na prática. Estudar os documentos orientadores do governo vietnamita, bem como novos pontos de vista sobre gestão de treinamento em faculdades profissionais de acordo com a abordagem da gestão da qualidade total, ajudará os gerentes educacionais a orientar o desenvolvimento de faculdades profissionais do Vietnã no futuro.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	por
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16514/13641
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16514/12819
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16514/13642
dc.rights	Copyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacional	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	pt-BR
dc.source	Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022) v. 26, n. esp.1; e022038	pt-BR
dc.source	1519-9029
dc.source	10.22633/rpge.v26iesp.1
dc.subject	Training management	en-US
dc.subject	Vocational colleges	en-US
dc.subject	According to approach	en-US
dc.subject	Total quality management (TQM)	en-US
dc.subject	Gestión de la formación	es-ES
dc.subject	Escuelas profesionales	es-ES
dc.subject	Según enfoque	es-ES
dc.subject	Gestión de la calidad total (TQM)	es-ES
dc.subject	Gestão da formação	pt-BR
dc.subject	Escolas profissionais	pt-BR
dc.subject	Segundo a abordagem	pt-BR
dc.subject	Gestão da qualidade total (TQM)	pt-BR
dc.title	Theoretical issues of training management in vocational colleges according to the total quality management approach	en-US
dc.title	Aspectos teóricos de la gestión de la formación en instituciones profesionales según el enfoque de la gestión de la calidad total	es-ES
dc.title	Questões teóricas da gestão da formação em escolas profissionais segundo a abordagem da gestão da qualidade total	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion