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The grammarian Celso Cunha: the Portuguese language, “one on diversity”

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dc.creator Neves, Maria Helena de Moura
dc.date 2021-10-27
dc.date.accessioned 2023-03-28T19:52:00Z
dc.date.available 2023-03-28T19:52:00Z
dc.identifier https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/12778
dc.identifier 10.1590/1981-5794-e12778
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244244
dc.description The present incursion into Celso Cunha’s work highlights any tensions that he succeeds in establishing and conciliating in his linguistic-philological works. The incursion follows a notion that, with no conformity or nationalism, emerges from Cunha’s proposal according to which the prominence of “cultured norm” smoothly coexists with the prominence of spoken language. This coexistence is equated in a proposal of action at school level that provides the students constructive experiences toward the apprehension of the “prestigious dialect”, without being required from them the abandonment of the vernacular (and safeguarded the attention toward register adequacy). In this direction, this paper highlights, at its crux, the proposal that the work with grammar at school level should be conducted by the notion that a language is “one in diversity”, given that, scientifically, any natural language is “one”, nevertheless in the necessary plurality of uses (of modes of expression). In Cunha’s perspective, inside this building of conciliated tensions, we all are “tenants of the language”; and given the tasks he suggests for working with the language, it is safe to understand that we ought to be natural “keepers” of this common patrimony. en-US
dc.description Esta incursão na obra de Celso Cunha destaca tensões que o autor logra estabelecer e conciliar em suas obras linguístico-filológicas, movendo-se em uma noção que, sem conformismo e sem nacionalismo, decorre de sua proposta de que o destaque da “norma culta” (das “finuras e sutilezas” da língua) convive tranquilamente com o destaque da preeminência da língua falada. Fica equacionada essa convivência – singular, para o panorama da época – na proposta de uma ação escolar que ofereça ao aluno experiências “edificadoras” para a apreensão do “dialeto prestigioso”, sem lhe pedir o abandono do vernáculo (e salvaguardada a atenção à adequação de registro). Nessa direção, o que este artigo ressalta, na sua espinha dorsal, é a proposta de que o trabalho escolar com a gramática se conduza exatamente pela noção de que uma língua é necessariamente “una na diversidade”, dado que, cientificamente, qualquer língua natural tem como estatuto, rigidamente, ser “una”, entretanto na necessária pluralidade dos usos (modos de expressão). Decorre, dentro desse edifício de tensões conciliadas, que, para Celso Cunha, todos somos “condôminos do idioma”; e dadas as incumbências sugeridas por ele para o trabalho com a língua, entende-se que temos de ser naturais zeladores desse patrimônio comum. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.language eng
dc.publisher UNESP pt-BR
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/12778/11508
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/12778/11509
dc.rights Copyright (c) 2021 ALFA: Revista de Linguística pt-BR
dc.source ALFA: Revista de Linguística; v. 65 (2021) pt-BR
dc.source 1981-5794
dc.subject Língua natural pt-BR
dc.subject norma culta pt-BR
dc.subject unidade linguística pt-BR
dc.subject diversidade linguística pt-BR
dc.subject gramática escolar pt-BR
dc.subject Natural language en-US
dc.subject standard norm en-US
dc.subject linguistic unit en-US
dc.subject linguistic diversity en-US
dc.subject school grammar en-US
dc.title The grammarian Celso Cunha: the Portuguese language, “one on diversity” en-US
dc.title O gramático Celso Cunha: a língua portuguesa una na diversidade pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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