The background of information on school dropout in vocational education in ArgentinaCATION IN ARGENTINA

Silva, Denise Bianca Maduro; Santos, Fabrício Aparecido dos

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP - Cosecha
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dc.creator	Silva, Denise Bianca Maduro
dc.creator	Santos, Fabrício Aparecido dos
dc.date	2019-12-30
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:14:14Z
dc.date.available	2023-03-28T19:14:14Z
dc.identifier	https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/161974
dc.identifier	10.11606/issn.1676-6288.prolam.2019.161974
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242646
dc.description	No sentido de aportar para a análise do problema da evasão escolar na secundária técnica argentina, apresentam-se, neste trabalho, os dados estatísticos educacionais nacionais para esse nível de ensino no ano de 2015, os quais são discutidos em relação a qualidade do dado obtido e desagregados por modalidade (técnica e não técnica), sexo e tipo de oferta (privada e pública).  A discussão dos dados quantitativos se faz com base em literatura sobre evasão escolar e 18 depoimentos de gestores da informação educacional e da modalidade educação técnico-profissional no país. Constatou-se que ainda estão em processo de desenvolvimento sistemas de informações capazes de trazer a medida da evasão escolar e qual a real influência dos fatores escolares a ela associados. Sem informações sistematizadas o discurso em torno dos fatores associados à evasão escolar pode trabalhar em prol de preconcepções de enraizamento histórico a respeito da escola secundária técnica - como seu mandato seletivo e questões de gênero - influenciando o discurso sobre as iniciativas pensadas, negadas ou invibilizadas no combate à evasão escolar na secundária técnica.	pt-BR
dc.description	In order to contribute to the analysis of the problem of dropout in the vocational education in Argentine, this paper presents the national educational statistical data for this level of education in 2015, which are discussed in relation to the quality of the data obtained and disaggregated by modality (technical and non-technical), gender and type of offer (private and public). The discussion of quantitative data is based on literature on dropout and 18 interviews from managers of educational information and the technical-professional education modality in the country. It was found that are still in the process of development information systems capable of bringing the school dropout measure and what is the real influence of school factors associated with it. Without systematized information, the discourse around the factors associated with school dropout can work in favor of historical rooting preconceptions about the technical secondary school - such as its selective mandate and gender issues - influencing the discourse on the initiatives thought or denied to combat school dropout in secondary school.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina	pt-BR
dc.relation	https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/161974/160216
dc.rights	Copyright (c) 2019 Denise Bianca Maduro Silva, Fabrício Aparecido dos Santos	pt-BR
dc.source	Brazilian Journal of Latin American Studies; v. 18 n. 35 (2019); 132-149	pt-BR
dc.source	Brazilian Journal of Latin American Studies; Vol. 18 No. 35 (2019); 132-149	en-US
dc.source	1676-6288
dc.source	1676-6288
dc.subject	School Dropout	en-US
dc.subject	High School	en-US
dc.subject	Argentina	en-US
dc.subject	Vocational Education	en-US
dc.subject	Technical High School	en-US
dc.subject	Evasão Escolar	pt-BR
dc.subject	Ensino Médio	pt-BR
dc.subject	Argentina	pt-BR
dc.subject	Educação Profissional	pt-BR
dc.subject	Ensino Médio Técnico	pt-BR
dc.title	The background of information on school dropout in vocational education in ArgentinaCATION IN ARGENTINA	en-US
dc.title	O contexto de informações sobre a evasão escolar no ensino médio técnico na Argentina	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion