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| dc.creator | Mora Hernández, Gerardo Daniel | |
| dc.creator | Ortiz Paz, Rosa | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T18:49:01Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T18:49:01Z | |
| dc.identifier | 1984-3356 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193349764008 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241209 | |
| dc.description | "En México el Modelo Educación Histórica es una propuesta didáctica que se basa en la interacción con fuentes primarias y el uso de conceptos analíticos (“de segundo orden”). Como modelo formativo parte de las “representaciones” de los estudiantes normalistas de la historia y su enseñanza – tradicionalistas-confrontadas con actividades vivenciales . S igue con el aprendizaje procedimental de l modelo didáctico. Y concluye con el Trabajo Docente e n condiciones reales ( “ aprendizaje situado ”) , la redacción de un “documento recepcional” y el examen profesional (docencia reflexiva) . Este modelo formativo lo hemos desarrollado en la Especialidad de Historia de la Licenciatura de Educación Secundaria en la Escuela Normal Superior de Méxic o desde 2006, asesorando a un centenar de estudiantes." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Londrina | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 | |
| dc.rights | Antíteses | |
| dc.source | Antíteses (Brasil) Num.18 Vol.9 | |
| dc.subject | Historia | |
| dc.subject | Representaciones | |
| dc.subject | Modelo formativo | |
| dc.subject | Modelo de educación histórica | |
| dc.title | Modelo de Educación Histórica y formación docente | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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