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Image troops share the (no) geographical knowledge: contested power territories

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dc.creator Machado de Oliveira Jr. , Wenceslao
dc.date 2020-05-22
dc.date.accessioned 2023-03-27T19:40:35Z
dc.date.available 2023-03-27T19:40:35Z
dc.identifier http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/8085
dc.identifier 10.34096/ps.n2.8085
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/237455
dc.description This text is configured in two movements of writing, seeking to point out several territories of power in the images, as well as several types that have been part of the exchange of knowledge in contemporary Brazil. The first broader movement is focused on two territories of power where images have been contested after sharing contents related to religion and sexuality; these contested territories are commented on from historical and current images, in connection with paintings, drawings and cartoons. The second movement is dedicated to a specific power territory, school geography, and accomplishes in writing in connection with photographs present in geography textbooks and with a photography that deviates from them in their functions and pretensions of power. The concepts of real image and troop of images by Fernand Deligny take effect in both writing movements. In the end, it is argued that betting on territories of power that emerge in the image also means betting the power that emerges from risk of non-recognition, that the power of the image also emerges in the act of letting oneself be led by what one does not see and is not known. en-US
dc.description Este texto se configura em dois movimentos de escrita, buscando apontar diversos territórios de poder nas imagens, bem como seus diversos tipos que têm feito parte da partilha dos saberes no Brasil contemporâneo. O primeiro movimento, mais geral, está focado em dois territórios de poder onde as imagens têm sido contestadas, ao partilharem conteúdos atinentes à religião e à sexualidade; esses territórios contestados são comentados a partir de imagens históricas e atuais, estando em conexão com pinturas, desenhos e charges. O segundo movimento é dedicado a um território de poder específico, a geografia escolar, e se realiza na escrita em conexão com fotografias presentes em livros didáticos de geografia e com uma fotografia que se desvia delas em suas funções e pretensões de poder. Operam nos dois movimentos os conceitos de imagem verdadeira e tropa de imagens, de Fernand Deligny. Ao final, argumenta-se que apostar nos territórios de poder que emergem na imagem significa também apostar que o poder emerge do risco do não reconhecimento, que o poder da imagem emerge também no ato de se deixar conduzir pelo que não se vê e não se sabe. es-ES
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.language spa
dc.publisher Instituto de Geografía "Romualdo Ardissone", UBA es-ES
dc.relation http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/8085/7093
dc.relation http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/8085/7094
dc.source Punto sur; Núm. 2 (2020): Enero-Junio; 5-19 es-ES
dc.source 2683-7404
dc.subject image en-US
dc.subject power en-US
dc.subject Fernand Deligny en-US
dc.subject textbook en-US
dc.subject resistance en-US
dc.subject imagen es-ES
dc.subject poder es-ES
dc.subject Fernand Deligny es-ES
dc.subject libro de texto es-ES
dc.subject resistencia es-ES
dc.subject imagem pt-BR
dc.subject poder pt-BR
dc.subject Fernand Deligny pt-BR
dc.subject livro didático pt-BR
dc.subject resistência pt-BR
dc.title Image troops share the (no) geographical knowledge: contested power territories en-US
dc.title Tropas de imagens partilham o (não) saber geográfico: territórios contestados de poder es-ES
dc.title Tropas de imagens partilham o (não) saber geográfico: territórios contestados de poder pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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