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| dc.contributor | Ramírez González, Alberto | |
| dc.creator | Trujillo Díaz, María Paula | |
| dc.date | 2018-06-25T21:27:38Z | |
| dc.date | 2020-04-16T16:10:38Z | |
| dc.date | 2018-06-25T21:27:38Z | |
| dc.date | 2020-04-16T16:10:38Z | |
| dc.date | 2018-05-24 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T21:13:04Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T21:13:04Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10554/35007 | |
| dc.identifier | instname:Pontificia Universidad Javeriana | |
| dc.identifier | reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana | |
| dc.identifier | repourl:https://repository.javeriana.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/224878 | |
| dc.description | Dentro de esta investigación se pretende implementar un proceso de educación ambiental en torno a la lombricultura, a partir de la mediación con dos tipos de material educativo (cuento visual y experiencia vivencial), aplicado en niños de edades entre 4 a 6 años de edad. El cual se desarrolló basándose en métodos cuantitativos de investigación. Donde se aplicó un cuestionario de imágenes para evaluar el conocimiento previo que tienen los niños (de la institución Jardín Infantil Pequeñas Personitas) sobre la lombricultura, a través de la aplicación de un pre/test, una primera versión de post/test1, la cual fue ejecutada a la mitad del proceso, esta se ejecutó el primer ciclo de las 4 sesiones de trabajo con los materiales didáctico-educativos y un último post/test2 al finalizar la aplicación de los dos ciclos, con las 8 sesiones de trabajo que se realizaron para cada didáctica; estas pruebas se analizaron a través del método estadístico prueba de t pareada, estadística F y varianzas de Levene. De acuerdo a los resultados obtenidos por los métodos estadísticos aplicados, se puede evidenciar una clara compresión de los conceptos y que las didácticas fueron una herramienta indispensable para lograr la aceptación de los mismos, logrando unos resultados significativos con respecto al aprendizaje adquirido por parte de la población de estudio. El estudio tuvo buena acogida tanto con los estudiantes como con las profesoras y directivas de la institución, ya que los resultados se vieron reflejados en el comportamiento de interés y apropiación de la temática que empezaron a tener los niños. Este estudio como muchos otros, nos muestra la importancia de seguir realizando este tipo de investigaciones en relación con la educación ambiental dirigida a niños de la primera infancia, ya que los resultados son muy positivos; pues en este corto tiempo de aplicación se logró tener un rendimiento significativo. | |
| dc.description | The purpose of this research is to implement an environmental education process based on logic, based on mediation with the types of educational material (visual story and experiential experience), applied to children between 4 and 6 years of age . Which is based on quantitative research methods, in where you can consult an image analysis to assess the knowledge that children have (from the Children's Garden Institution “Pequeñas Personitas) about vermiculture, through the application of a pre-test, a first version of post-test1, which was executed in the middle of the process, where the first cycle of the 4 work sessions was used with the didactic-educational materials and a last post-test2 at the end of the application of the two cycles, with the 8 work sessions that were carried out for each didactic phase, these tests were analyzed through the statistical method paired test, F statistics and Levene varieties. According to the methods used to obtain the statistical results, can be evidenced a clear understanding of the concepts and the didactics were an essential tool to achieve the acceptance of them, achieve results with about of the learning acquired by the same study population. The study was well received both from the students, teachers and the directors of the institution, that the results were reflected in the behavior of interest and appropriation of the thematic theme. This study, like many others, shows us the importance of continue to carry out this type of research in relation to environmental education aimed to early childhood children. Since the results are very positive, because in this short time of application it was possible to have a significant performance. | |
| dc.description | Ecólogo (a) | |
| dc.description | Pregrado | |
| dc.format | ||
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | |
| dc.publisher | Ecología | |
| dc.publisher | Facultad de Estudios Ambientales y Rurales | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia. | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Educación ambiental | |
| dc.subject | Lombricultura | |
| dc.subject | Material educativo | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Didácticas | |
| dc.subject | Environmental education | |
| dc.subject | Vermiculture | |
| dc.subject | Educational material | |
| dc.subject | Learning | |
| dc.subject | Didactics | |
| dc.subject | Ecología - Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject | Lombricultura | |
| dc.subject | Educación ambiental | |
| dc.title | Evaluación del aprendizaje en niños de la primera infancia, bajo dos didácticas de educación ambiental : estudio de caso | |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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