Incidencia de las estrategias de educación ambiental escolares sobre la conciencia ambiental de la población estudiantil en la cuenca del Lago de Tota

Caro del Río, Juan Camilo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ - Cosecha
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dc.contributor	Bermúdez Urdaneta, Martín Alejandro
dc.contributor	Castillo Ospina, Olga Lucía
dc.contributor	Rojas Díaz, Giovani Absalon
dc.creator	Caro del Río, Juan Camilo
dc.date	2020-01-22T12:50:56Z
dc.date	2020-04-16T16:09:28Z
dc.date	2020-01-22T12:50:56Z
dc.date	2020-04-16T16:09:28Z
dc.date	2019-12-09
dc.date.accessioned	2023-03-20T21:12:57Z
dc.date.available	2023-03-20T21:12:57Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10554/46659
dc.identifier	instname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier	repourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/224833
dc.description	La educación ambiental en Colombia ha existido oficialmente desde los años 90, a pesar de que ésta fue conocida previamente durante los años 70 a nivel mundial y, por lo tanto, ha tomado fuerza hasta la última década. Una vertiente la cual ha cogido renombre tanto en las instituciones educativas como en las familias colombianas al igual que en los entes reguladores como el Ministerio de Educación y el Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo, es la educación ambiental escolar, por medio de estrategias como: los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), los cuales hablan de generar espacios que promuevan el análisis y la comprensión de los problemas ambientales locales, nacionales y globales. Sin embargo, a pesar de la existencia de estos, desde el artículo 91 de la ley 115 de 1994, no se les ha prestado mucha atención como generador de cambio en las actitudes, percepciones y Conciencia ambiental en la comunidad estudiantil colombiana y además no se logra entender como una estrategia transversal. A esto se le suma que el único seguimiento que reciben por parte de los entes de control pertinentes es sobre su planteamiento en cada institución educativa pero no en el impacto que estas generan y también el hecho de que en cualquier política sobre estrategias de educación ambiental se ve como iguales a la educación urbana y rural. En la presente investigación se cuantificó la Conciencia ambiental de estudiantes de décimo y undécimo grado de cuatro instituciones educativas de la cuenca del lago de Tota, en donde se observó que la estrategia de educación ambiental (PRAE) si tiene incidencia sobre la Conciencia ambiental. No obstante, tal incidencia depende de varios factores socioeconómicos, al igual que en gran medida del interés de profesores y la institución educativa en general.
dc.description	Environmental education in Colombia has officially existed since the 1990s, although it had been previously known during the 1970s worldwide and, therefore, has gained strength until the last decade. One aspect which has gained popularity both in educational institutions and in Colombian families, as well as in regulatory entities such as the Ministry of Education and the Ministry of Environment and Development, is school environmental education, through strategies such as: School Environmental Projects (PRAE), which speak of generating spaces that promote the analysis and understanding of local, national and global environmental problems. However, despite the existence of these, since article 91 of Law 115 of 1994, they were not given much attention as a generator of change in attitudes, perceptions and environmental awareness in the Colombian student community and also it is not achieved Understand as a transversal strategy. To this is added the only follow-up that it receives from the relevant control entities is about its approach in each educational institution but not in the impact that you are involved and also the fact that in any policy on environmental education strategies you see as equals to urban and rural education. In the present investigation the Environmental Consciousness of students of tenth and eleventh grade of four educational institutions of the Lake Tota basin was quantified, where it is found that the environmental education strategy (PRAE) does have an impact on Environmental Awareness. However, this incidence depends on several socio-economic factors, as well as the interest of teachers and the educational institution in general.
dc.description	Ecólogo (a)
dc.description	Pregrado
dc.format	PDF
dc.format	application/pdf
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dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana
dc.publisher	Ecología
dc.publisher	Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject	Educación Ambiental
dc.subject	Conciencia ambiental
dc.subject	Estrategias de educación
dc.subject	Actitudes ambientales
dc.subject	Comprensión de problemas ambientales
dc.subject	Environmental education
dc.subject	Environmental Awareness
dc.subject	Environmental Awareness
dc.subject	Environmental attitudes
dc.subject	Understanding of environmental problems
dc.subject	Ecología - Tesis y disertaciones académicas
dc.subject	Gestión ambiental - Lago de Tota (Colombia)
dc.subject	Educación ambiental - Boyacá (Colombia)
dc.subject	Protección del medio ambiente - Enseñanza - Boyacá (Colombia)
dc.title	Incidencia de las estrategias de educación ambiental escolares sobre la conciencia ambiental de la población estudiantil en la cuenca del Lago de Tota
dc.title	Incidence of school environmental education strategies on the environmental awareness of the student population in the Lake Tota basin
dc.type	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.coverage	Colombia
dc.coverage	2019
dc.coverage	Boyacá (Colombia)
dc.coverage	Aquitania (Boyacá, Colombia)
dc.coverage	Cuitiva (Boyacá, Colombia)
dc.coverage	Tota (Boyacá, Colombia)
dc.coverage	Tunja (Colombia)