En la presente investigación se propone analizar el uso que dan los profesionales de la salud
del Hospital Geriátrico San Isidro de Manizales al material didáctico y la intencionalidad en la
ejecución de sus estrategias educativas para que los usuarios aprendan significativamente el
uso racional del medicamento. La investigación se fundamenta en un paradigma cualitativo,
con el uso de técnicas como la observación semiestructurada y la entrevista. Se espera concluir
que el profesional de la salud conoce de la importancia del manual didáctico; sin embargo,
estos carecen de elementos para llevarlos a la práctica, para el uso fundamental en el proceso
de aprendizaje significativo que requiere el adulto mayor en el uso racional del medicamento.
Universidad de Caldas
In the present investigation it is proposed to analyze the use that the health professionals of the
San Isidro de Manizales Geriatric Hospital give to the didactic material and the intentionality in
the execution of their educational strategies so that the users learn significantly the rational use
of the medicine. The research is based on a qualitative paradigm, with the use of techniques
such as semi-structured observation and interview. It is expected to conclude that the health
professional knows the importance of the teaching manual; however, they lack elements to put
them into practice for the fundamental use in the process of meaningful learning that the older
adult requires in the rational use of the medicine