Cuestionamiento al rito pedagógico

dc.creator	Bustamante Zamudio, Guillermo
dc.date	2016-04-12
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:42Z
dc.date.available	2023-03-20T19:49:42Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1338
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221302
dc.description	Dice Oscar Wilde que es más fácil simpatizar con el dolor que con la inteligencia. Este hecho puede tener que ver con una tendencia a situarnos siempre en posición privilegiada para ver y juzgar a los demás (yo-que me doy cuenta, que estoy mejor, que soy caritativo-compadezco al otro); y también con una resistencia a hacer uso público de la razón, con una inclinación a aceptar lo familiar y a rechazar lo cuestionante.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1338/1322
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 8 (1998): Las matemáticas: un balance pertinente; 8-9	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 8 (1998): Las matemáticas: un balance pertinente; 8-9	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	Cuestionamiento al rito pedagógico	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion