This research determines the effect of the cognitive behavioral treatment (CBT) in the core symptoms of the attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), impulsive cognitive style, sustained attention, self-esteem and anxiety. The subjects were 20 private school children aged 6 to 9 years with ADHD from Arequipa distributed in control and experimental groups. Both groups completed before and after the CBT tests that assess inattention, hyperactivity-impulsivity, impulsive cognitive style, sustained attention, self-esteem and anxiety. The results show a significant decrease in inattention, hyperactivity, impulsivity, impulsive cognitive style and a significant increase in sustained attention in the experimental group after the treatment. Contrary to what was expected, CBT did not affect self-esteem and anxiety of children with ADHD after the treatment.
Esta investigación establece el efecto del tratamiento cognitivo conductual (TCC) en los síntomas centrales del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), estilo cognitivo impulsivo, atención sostenida, autoestima y ansiedad. Los participantes fueron 20 niños de Arequipa de 6 a 9 años de edad con TDAH de colegios particulares distribuidos en grupo control y experimental. Ambos grupos respondieron antes y después del TCC pruebas que miden la inatención, hiperactividad-impulsividad, estilo cognitivo impulsivo, atención sostenida, autoestima y ansiedad. Los resultados muestran una disminución significativa en la inatención, hiperactividad, impulsividad, estilo cognitivo impulsivo y un aumento significativo de la atención sostenida en el grupo experimental después del tratamiento. Contrario a nuestras expectativas, el TCC no afectó la autoestima y ansiedad de los niños con TDAH después del tratamiento.