Investigative Training Trends in Contemporary Social Work

Falla Ramírez, Uva

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha
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dc.creator	Falla Ramírez, Uva
dc.date	2015-08-13
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:13:54Z
dc.date.available	2023-03-20T19:13:54Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistraso/article/view/23825
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/218934
dc.description	In part, the little production of knowledge derived from Social Work is due to academic positions that tend to professionalization. These opinions contribute to generate and even to perpetuate a situation in which the role of research on social reality is not considered as a source of employment. This article seeks to contribute with elements that allow understanding a different sense of social research; a sense that goes beyond of the diagnosis processes with the ones it has been traditionally linked. It presents the background of the issue, that is to say, the debate on the notion of social work as a profession or discipline, and its relationship to research. Then, it is done an analysis of research training given to undergraduate students. In this context, I present a review of research designs more used, trying to highlight the importance of integrality of that issue for research activities. At the end, I try to show the trends of research training and its perspectives for contemporary social work, in order to give some conclusions, as a matter of study, related to social work in its disciplinary and professional construction.	en-US
dc.description	La escasa producción de conocimiento propia o derivada del Trabajo Social se debe, en parte, a que en la academia existen posiciones que tienden a la profesionalización; situación que se perpetúa, en el ejercicio profesional, por lo cual el quehacer investigativo, actividad que aporta conocimiento y permite la explicación y comprensión de la realidad social, no es considerado como fuente de empleo. El presente artículo está estructurado a partir de los antecedentes del tema, que dan lugar al debate relacionado con la noción del Trabajo Social como profesión o disciplina, así como a su relación con la investigación. Adicionalmente, analiza la formación en investigación que se da en los programas y, en ese contexto, aborda una exploración frente a los diseños más empleados, con lo cual se busca resaltar la importancia que durante la formación se promueve respecto de la integralidad de los mismos en el ejercicio investigativo. Finalmente, se indican las tendencias en la formación investigativa y las perspectivas de la investigación en el Trabajo Social contemporáneo, para plantear, como producto del estudio, algunas conclusiones relacionadas con el concepto que se tiene del Trabajo Social en su construcción disciplinar o profesionalizante. Esta reflexión busca aportar a la discusión elementos que permitan la comprensión del sentido de la investigación social y, asimismo, analizar la necesidad de investigar de manera que esta actividad vaya más allá de los procesos de diagnóstico social a los cuales ha estado ligada tradicionalmente.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistraso/article/view/23825/19543
dc.rights	Derechos de autor 2015 Revista Trabajo Social	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Revista Trabajo Social; No. 10 (2009); 35-64	en-US
dc.source	Revista Trabajo Social; Núm. 10 (2009); 35-64	es-ES
dc.source	1794-984X
dc.subject	Trabajo social	es-ES
dc.subject	profesión	es-ES
dc.subject	ciencia	es-ES
dc.subject	disciplina	es-ES
dc.subject	investigación social	es-ES
dc.subject	diseño de investigación	es-ES
dc.subject	formación investigativa	es-ES
dc.subject	diagnóstico social	es-ES
dc.subject	Social Work	en-US
dc.subject	profession	en-US
dc.subject	science	en-US
dc.subject	discipline	en-US
dc.subject	social investigation	en-US
dc.subject	design of investigation	en-US
dc.subject	research formation	en-US
dc.subject	social diagnosis	en-US
dc.title	Investigative Training Trends in Contemporary Social Work	en-US
dc.title	Tendencias de la formación investigativa en el trabajo social contemporáneo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texto	es-ES