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| dc.creator | Pulgarín Silva, María Raquel | |
| dc.date | 2016-08-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:18:10Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:18:10Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/325106 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/218029 | |
| dc.description | El avance del conocimiento en las diferentes disciplinas sociales, los desarrollos alcanzados en las ciencias de la educación y los nuevos requerimientos educativos de la sociedad colombiana, plantean, desde los lincamientos curriculares del área de ciencias sociales, su integración conceptual y didáctica. En este artículo se presentan elementos de análisis sobre el espacio geográfico, objeto de estudio de la geografía, objeto complejo, cuyo estudio ha de ser complementario y no excluyente del conocimiento; por tanto, es un punto de encuentro de muchas disciplinas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/325106/20782594 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 34 (2002): Enseñanza de las ciencias sociales; 179-194 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 34 (2002): Enseñanza de las ciencias sociales; 179-194 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.title | EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO, ¿POSIBILITA LA INTEGRACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES QUE SE ENSEÑAN? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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