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| dc.creator | Gallo Maya, Myriam del Pilar | |
| dc.date | 2015-11-05 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:18:09Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:18:09Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24810 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/218014 | |
| dc.description | En el presente proyecto se analizaron los posibles efectos de los textos en formato hipertextual y multimedial en la adquisición de dominio léxico. Los resultados indican que aunque se presente en una tendencia a favor del texto en formato hipertextual y multimedial, no existen diferencias significativas de dominio léxico entre los lectores de texto impreso y los lectores de texto en formato hipertextual y multimedial. Sin embargo, el análisis correlacional permite evidenciar relaciones significativas entre las diferentes dimensiones del dominio léxico para ambos tipos de texto. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24810/20232 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 33 (2002): Pedagogía Informática y Nuevas tecnologías; 281-290 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 33 (2002): Pedagogía Informática y Nuevas tecnologías; 281-290 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.title | EL DOMINIO LÉXICO ADQUIRIDO EN EL PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS EN FORMATO HIPERTEXTUAL Y MULTIMEDIAL | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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