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dc.creator | Henao Álvarez, Octavio | |
dc.date | 2015-11-05 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:18:09Z | |
dc.date.available | 2023-03-20T18:18:09Z | |
dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24804 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/218010 | |
dc.description | Con el fin de aportar elementos para establecer si existen diferencias en el procesamiento cognitivo, la comprensión y el nivel de aprendizaje que se logran al leer textos en formato hipermedial e impreso, esta investigación se centró en explorar las posibles diferencias en la construcción de mapas semánticos a partir de la lectura de textos en formato impreso y en formato hipermedial. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24804/20226 | |
dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 33 (2002): Pedagogía Informática y Nuevas tecnologías; 243-254 | en-US |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 33 (2002): Pedagogía Informática y Nuevas tecnologías; 243-254 | es-ES |
dc.source | 0121-7593 | |
dc.title | LA CONSTRUCCIÓN DE MAPAS SEMÁNTICOS EN UN TEXTO HIPERMEDIAL E IMPRESO | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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