POR EL CAMINO DE LA VIRTUALIDAD

dc.creator	Pulido Correa, Martha Lucía
dc.date	2015-11-05
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:18:09Z
dc.date.available	2023-03-20T18:18:09Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24799
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/218007
dc.description	Las nuevas tecnologías ofrecen innumerables posibilidades a estudiantes y profesores. De los ciclos de enseñanza-aprendizaje cerrados, pasamos a la dinámica del aprendizaje continuo. Presentando el resultado de un trabajo de investigación, la autora de este artículo, subraya la responsabilidad del profesor universitario en la elaboración de una relación ética con la tecnología, a través de la renovación de su práctica pedagógica.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24799/20223
dc.rights	Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 33 (2002): Pedagogía Informática y Nuevas tecnologías; 177-186	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 33 (2002): Pedagogía Informática y Nuevas tecnologías; 177-186	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	POR EL CAMINO DE LA VIRTUALIDAD	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion